我心中的美好家园

我心中的家园是个风景如画的地方，这里草木茂盛，绿树成荫，到处盛开着鲜花。河边的杨柳在微风中轻轻梳理着长发，清澈见底的小河里成群的鱼儿欢快地游来游去，玩着捉迷藏。一间间小房屋建在绿树鲜花中，格外美丽。各种各样的鸟儿在树上做窝，时不时传来它们清脆的歌声。树林里还常常能见到小鹿、小兔、小松鼠的踪迹。

我心中的家园是个温馨美好的地方。这里安宁、富足、自由，人们善良、真诚、彬彬有礼。这里没有战争，没有灾难，没有尔虞我诈，没有自相残杀。人们遵纪守法、尊老爱幼、和睦相处。老人在家安享天年；年轻人在社会上努力工作，为国家做出贡献；学生们在学校刻苦学习；孩子们在花园里、在田野上、在小溪边无忧无虑地玩耍……每个人都幸福快乐地生活着。

我心中的家园还是高科技的。利用高科技的手段，我们可以自由地掌控天气变化，想什么时候下雨就什么时候下雨，想什么时候天晴就什么时候天晴，所以我们的家园总是风调雨顺、四季如春。所有的废气、废水等污染物都进过无害化处理，变废为宝。我们吃的、用的都是绿色无污染产品，所以人人都身体健康、精神焕发。高科技为我们的生活增添了新的光彩。

感悟“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句闪耀着大公无私的思想品德的话，不是现代、近代人说，而是九百多年前的范仲淹说的。

范仲淹是宋朝名臣，是一位杰出的政治家、文学家。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”正是他一生的写照，他抛家镇守陕西，屡次击退西夏、契丹，保卫国家，在荒山野岭的时候，他也曾想过家，然而他想到了芸芸众生，想到了那些惨死在契丹马蹄下的黎明百姓。于是，就在风餐露宿生活了大半辈子。

想比之下，文天祥也是如此，他明知元军已经攻到城下，却还要冒着生命危险，与元军谈判，明知城中毫无兵力，却还是跟元军拼死一战，明知城中人心慌慌，许多人主张投降，却还要与元军以死相捕。这期间，他写下了“生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼”的诗句，表明对元军的恨之入骨，他不正是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”吗？

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了有志之士为祖国的领土完整和繁荣昌盛而做出的不懈努力，为了拯救人民而奋不顾身的崇高品质。

机械时代

这是2053的一天，没有战争，没有疾病，只有和平与安宁，这一切全得归功于A国的某科学家的杰作——机器人。我为各位介绍一下他，OK?

 这个机器人名叫辰，以此类推还有11个这样的机器人。他们可以变成人，只需给他们发号施令，并输入密码，即可成形很多人会想他们除了会变成人的模样，还会干什么呢？他们有N种模式可以选：有火灾，选消防员模式，立即赶到火灾现场；有疾病蔓延，选医疗模式，并给患者进行医疗救治；有战争发生，选工人模式，给无家可归的人们造房子……听我的简单介绍大家是否认为这个机器人很牛呢？

  在和平时代，人们用机器人代替自己做家务，一点都不浪费人们的体力，而且力道刚刚好，擦出来十分干净，连人影都能倒出。他帮你擦窗户，十分安全，抓不稳，脚下一滑，掉了下去，别担心他可以发出微波重新上来。机器人还可以帮您烧饭，在烧饭时，他脑子里会映出菜谱，由您选择一道菜，他会按照配料来做菜，不仅美味可口，还有营养。他还可以陪您运动，打篮球没对手，找他；家里没人，太孤单，谁来陪“是他，是他，就是他，我们的朋友机器人”(选自《哪吒传奇》的主题曲，进行改变)，想必各位一定觉得他给您的生活带来了便利吧!要订购请拨88067068，但要穿梭时空隧道到2053年。

邮编：312000   浙江省绍兴市塔山中心小学

五（7）班  何欣芸   指导老师  赵枫

我与观音莲

塔山中心校六（7）班   王启文

在我们教室的黑板报前，有一些盆栽整齐地排列在柜子上，有鲜艳芬芳的水仙花，坚强挺拔的文竹，浑身长着刺的仙人球……琳琅满目。每种植物都有自己的特点，既为净化空气贡献了自己的力量，又给我们的教室增添了许多情趣。

下面就以第一自然段为教学材料，谈谈我的教学设想。这段内容的教学目标设定为：借助音乐，通过朗读想象，走进语言文字，感悟表达自然美和语言美，培养审美情趣，培养读书产生见解的习惯。根据这一目标，设计了如下几块操作程序，不仅使文章的景、情、意水乳交融、相映生辉，而且学生就如身临其境一般来到了草原，和作者在交流感受着草原的无限秀美。

一、初读，了解美。《草原》具有丰富的美育内容。初读时，学生可以了解到草原的天很蓝，地很绿，是色彩美；有马牛羊在草原上吃草、嬉戏，是动态美；蒙古族人穿着各色袍子，骑马飞奔几十里外迎客，蒙古包内热情待客，以及表演歌舞、摔跤，是草原人特有的传统美德。

二．兵分两路，既重景色的欣赏，又重情感的熏陶.。这篇课文，首先写草原的美丽景色，再谈民族之间的团结友好。我首先让孩子们学习有关景物的描写，然后再体会字里行间流露的民族情谊。这样的教学，侧重点不同，教学效果也不同。

三、吟诵文章、抒发愉悦之情。学生经历了这一读书过程，心中自然产生了诸多感受，故安排配乐吟诵这个环节，学生根据自己的感悟，把优美的画面、真挚的情感朗读出来，用有声语言再现美，表达美。这时的读更是像作者一样在倾诉草原的美景、满心的愉悦。然后顺势背诵积累，以利于积累老舍先生凝练集中、节奏鲜明、景语即情语的语言文字，培养语感。

学习了《将相和》之后，我精心设计一道辩论题：究竟蔺相如的职位应该不应该比廉颇的职位高？要求学生课后准备，将课堂教学延伸到课外。教师还要引导学生读懂课文。由此可见，秦国当时是强大蛮横的。蔺相如敢于担此重任，是受任于危难之时。说谎欺骗不好，他不会不懂，但要从秦王这个贪婪专横的对手中讨回和氏璧，除了说谎欺骗之外还有什么更好的方法呢？他孤身一人，既不可能硬从秦王手中蛮抢，又不可能用言语打动秦王，使后者恭恭敬敬地奉还和氏璧。只有说谎欺骗，才能从秦王手中讨回和氏璧，挽回赵国的利益；才能戳穿秦王的阴谋诡计，使秦王理屈词穷甘心服输。同学们更加深刻认识到：将相和，国则安；将相不和，国则危。大敌当前，将相以国家利益为重，共同抗秦，实乃千古流传的佳话。更有学生能联系班级实际、社会现实谈齐心协力、互助合作的重要性。学生在这些活动中积极性很高，在准备与研讨过程中学生巩固了课本知识，学会了互相合作锻炼实践能力，这种开放式作业通过合作完成，较好地消除了学生对作业的枯燥感、无奈感、让更多的学生尝到了成功的喜悦。

学习了《将相和》之后，我精心设计一道辩论题：究竟蔺相如的职位应该不应该比廉颇的职位高？要求学生课后准备，将课堂教学延伸到课外。教师还要引导学生读懂课文。由此可见，秦国当时是强大蛮横的。蔺相如敢于担此重任，是受任于危难之时。说谎欺骗不好，他不会不懂，但要从秦王这个贪婪专横的对手中讨回和氏璧，除了说谎欺骗之外还有什么更好的方法呢？他孤身一人，既不可能硬从秦王手中蛮抢，又不可能用言语打动秦王，使后者恭恭敬敬地奉还和氏璧。只有说谎欺骗，才能从秦王手中讨回和氏璧，挽回赵国的利益；才能戳穿秦王的阴谋诡计，使秦王理屈词穷甘心服输。同学们更加深刻认识到：将相和，国则安；将相不和，国则危。大敌当前，将相以国家利益为重，共同抗秦，实乃千古流传的佳话。更有学生能联系班级实际、社会现实谈齐心协力、互助合作的重要性。学生在这些活动中积极性很高，在准备与研讨过程中学生巩固了课本知识，学会了互相合作锻炼实践能力，这种开放式作业通过合作完成，较好地消除了学生对作业的枯燥感、无奈感、让更多的学生尝到了成功的喜悦。

快乐的海南之旅

你见过清澈见底、海浪翻滚的大海吗?你感受过坐在缆车上往下望那种心旷神怡的心情吗？你看到过各种表情滑稽、动作古怪的猴子吗?这些事全让我在海南碰上了！在那里我的感受是：一个字“热”，两个字“真热”，三个字“非常热”！但又不像我们这里那么热得发闷，它热得酣畅，热得爽快。

《鸟之乐园》

张仕玄 

沿着幽静的小径，倾听着清脆的鸟鸣，不知不觉就来到了灰白的假山旁。

这里的假山各种各样，变化多端：有的像一个翘起的大拇指，在赞扬鸟儿的歌声；有的像一个戴帽老人，背着大米走向远方；有的像一列火车正在飞奔；有的像一只皮球，在那里滚来滚去；有的像一只上皇宝剑，直冲云霄；有的像一只手推车，停在那里；有的像一只昂首东望的鸟儿，在等待妈妈给他捉来的小虫子……

《夏洛的网》读后感

张仕玄   

夏洛和威尔伯还有谷仓里的其他动物原本过的都是舒适、安乐的生活。但是，他们后来才知道：小猪威尔伯的命运居然是熏肉火腿！正在他们急得团团转的时候，作为一只蜘蛛的夏洛不为自己着想，竭尽全力帮助威尔伯。在威尔伯要去集市时，夏洛急需产卵，但是为了威尔伯，夏洛就决定去。可是夏洛却不能回来了，威尔伯没有办法，只好把夏洛的卵袋带了回来 。

夏洛那舍己为人、默默无闻的精神多么让人感动啊！夏洛用自己那张充满爱的大网挽救了威尔伯的性命，使它们之间建立起了真挚而又深厚的友谊。虽然威尔伯喜欢夏洛的孩子，但是夏洛在威尔伯心中的地位是连它的孩子都没法和它比的。
……

我老家有一株杨梅树，每年杨梅成熟之际我都要去吃杨梅。

我老家的杨梅又大又圆。杨梅的颜色开始是青的，然后慢慢变成红，等到杨梅变成紫色之时，杨梅就成熟了。

成熟了的杨梅非常甜，但并不是完全是甜的，在这浓浓的香味之中，还带着一丝淡淡的酸味，不过这点点的酸味却被那浓浓的香味毫不留情地掩盖住了，直到你吃够了才发现，牙齿完全被那一点点酸味麻到了，连一块小小的豆腐都咬不动了。

我们平常吃的是杨梅已软化了的刺，这些刺在杨梅未成熟的时候是硬的，但杨梅成熟了之后，那些刺就慢慢地变软了，一口咬下去，汁儿全都流了出来，那味儿真的很香、很甜。

                 大龙湫瀑布

         小 队 活 动

                  四<7>班  王思扬

8月8日，我在首个全民健身日参加了在我们小队在建功中学开展了以“崇尚健康，快乐学习”为主题的小队活动。

夏天

   四<7>班  王思扬

夏天的太阳火辣辣，炙烤着大地。温度一下子窜到了40多度。

刺 激 的 比 赛

小队活动

冯沈凡

今天我们要搞小队活动，下午3点到建功中学北门集合，由于现在是放暑假期间，好久没有看到同学们了，所心我早早就来到目的地，想不到比我早的同学还真不少，我想他们心里想的肯定是一样的，都是非常想念同学们了。可队长迟迟不见踪影。不一会就下起了毛毛雨，慢慢的雨停了，队长也来了，我们就在操场上跳起了绳。

   跳了一会绳，又下起雨来了，我们只好进体育馆里，跳长绳，。不一会雨停了，我们又到操场上去继续我们的活动。跳花样、跳三下走、青蛙跳、各式各样，玩的可开心了。跳了一个小时左右后，我们又开始自由活动了，有的继续跳绳，有的比赛跑步、有的比赛跳远、有的在聊天、还有的在爬竹杆。我们玩的都忘了时间了。

日全食

7月20日

绍兴晚报上的头条新闻引起了我的注意：7月24日早上7时

我读过“无数”本书，在这些数不尽的书中，有许多让我心情愉悦，哈哈大笑，但也有不少让我深受感动，泪流满面。通过这些书，我学到了许多知识，在我眼里，书就是我的第二个老师。

我喜欢看奇幻小说，尤其是罗尔德·达尔写的《了不起的狐狸爸爸》，在他的笔下，狐狸爸爸真是聪明绝顶，任何时候，面对困难都不退缩，而是积极的寻找解决的办法，和敌人勇敢地斗智斗勇。

记得我刚看这本书时，还是个不认得几个字的一年级新生。妈妈每天只给我念一小段，我听得入迷了，可又要等第二天才能接着听另一段。于是我开始自己阅读，最初的几天，我只能读几行，慢慢的我被书里的情节给深深的吸引了，当狐狸爸爸遇到危险时，我会为它捏把冷汗；当狐狸一家被困在地底下又饿又冷时，我真希望能替它们挖个地道直通鸡舍。看见它们终于饱餐了一顿，心里高兴极了。

21世纪，刘备打了第二场三国大战。哇，天啊！刘备从望远镜里看到的是十辆坦克，一万人，重型机枪M46一千台，AK47冲锋枪两千把，前苏联式黑鹰飞机一百架，吓得刘备手里的压缩饼干都掉了（多么可惜啊）。小兵来报，超有钱的诸葛亮丞相批发山中别墅100一百套，送火炮六百架，刘备两眼发直。

结果这火炮是次品，不料把荆州炸飞了半个，还有半个

刘备还未缓过神来，童子来报，昨天我家主人和小李子（李呢？诸葛亮学诺贝尔搞炸弹将剩下的半个也炸飞了。白）、小王子（王维）、小疯子（凤雏）和居里夫人在国际大酒店吃坏了肚子，在路边拉稀，被捕头抓了起来，在衙门关了四天。周瑜想了一个办法，让刘备跟衙门总管交涉，先把诸葛亮放回，过五天再重新关回衙门。过了五天，周瑜移花接木，将一个长得很诸葛亮的人重新送回衙门。
……

今年的8月8日是首个全民健身日，也是北京奥运会开幕一周年的纪念日，我们小队在建功中学开展了以“崇尚健康，快乐学习”为主题的小队活动。

蒙蒙细雨中，我们在操场上举行了多种体育活动，如：跳绳，短跑、踢毽子、垫排球等，其中最为热闹的就是跳长绳比赛，“一、二、三、走”我们全体女生都冲进了长绳中，“1、2、3

今天，一上课，刘老师就伸出她的两只手问我们：“这是什么？”我们异口同声的回答：“手。”我心里还在嘀咕：刘老师今天怎么搞的，提这么幼稚的问题来考我们。我正想着，刘老师又提出了第二个问题：“手有什么用呢？”刘老师的问题刚问完，同学们就纷纷举起手来。有的说：手可以拧开瓶盖喝水；有的说：手可以捡起地上的垃圾扔进垃圾箱；还有的说：手可以拿起笔写字等等。

刘老师一看时机成熟，又提出了第三个问题：“你的手有什么作用？”我说：夏令营的时候，我买方便面，自己倒开水，吃着自己亲手泡出的面，感觉可香了。

我想：手的用处真大呀！如果没有手，我们就干部了任何事情。我总算明白了刘老师上这节课的用意，是让我们有一双勤劳的手，让我们成为一个勤劳的孩子。
……

我与书的故事

我读过很多书，有《格林童话》、《安徒生童话》、《淘气包马小跳》、《小学生作文选》等等。书让我受益匪浅，我与书结下了不解之缘，发生了许多难忘的事。

我喜欢在下课、中午、晚上的时候看书。《淘气包马小跳》里的马小跳和他的几个哥们实在太有趣了，看得我快笑掉大牙。故事里的人物就像我身边的有些同学。《安徒生童话》和《格林童话》让我懂得了很多道理。

漫话书是我的最爱，它幽默又有趣，走路、坐车我都爱带着它。有一次，在公共汽车上看漫画书，看到有趣的地方，我忍不住大笑起来，车上的人以为发生了什么事，都朝我看，直到妈妈提醒我，我才发觉自己失态了。要是看到精彩的地方，我还喜欢和朋友、家人一起分享，并且讲给他们听。

我对看作文书比较头疼，只有在妈妈的催促下，我才会不情愿地拿起来看。可是等到拿起来看的时候，我却是看了一篇又一篇，因为里面的作文写得那么好、那么生动，也深深吸引住了我。看了这些作文书也提高了我平时的写作文水平。